martes, 24 de septiembre de 2013

PRÁCTICA : ELECTROLISIS



OBJETIVO :

Observar la electrólisis del agua para poder determinar si es un compuesto o un elemento


HIPÓTESIS :

En la descomposición del agua por medio de la electricidad se espera que tenga la misma relación de volúmenes 2 a 1 de hidrógeno y oxígeno

MATERIALES :

. TUBOS DE ENSAYE
. VASO GRADUADO
. 2 PILAS DE 9 VOLTS
. CAIMANES
. GRAFITOS

SUSTANCIAS :

. DISOLUCIÓN DE HIDRÓXIDO DE SODIO


 
MATERIALES DE LABORATORIO

 
 
 
 
PROCEDIMIENTO:
 
 
1.- Debido a que el aparato de Hoffman no pudo adquirirse , el primer paso armar un dispositivo de corriente con 2 pilas de 9 volts , en cada uno de los extremos de la pila colocamos una pinza de cada caimán , por último en la otra pinza de los caimanes colocamos un grafito
 
 
2.- El segundo paso fue hacer una disolución de agua con hidróxido de sodio el cual serviría como catalizador
 
 
3.- Después de ello tendríamos que saber que en el dispositivo de corriente el lado positivo serviría como ánodo este seria el oxigeno ya que tendrá menos volumen   y el lado negativo como cátodo y este el hidrógeno ya que tendrá mas volumen
 
 
4.- Dentro de la disolución de hidróxido de sodio colocamos dos tubos de ensaye llenos de agua volteados hacia abajo , con precaución introducimos el dispositivo de corriente dentro de la disolución y así mismo introducimos en los tubos de ensaye las puntas del caimán con los grafitos
 
 
5.- Esperamos alrededor de media hora y pudimos ver que  dentro el agua dentro de los tubos de ensaye estaba burbujeando un poco y esta misma en el tubo del cátodo se pudo ver como iba bajando más que el ánodo
 
 
6.- Al esperar un tiempo prudente retiramos los tubos de ensaye y marcamos hasta donde había bajado el agua, después de ello pusimos agua hasta la marca del tubo , esta misma lo pasamos a la pipeta graduada  en donde pudimos medir sus volúmenes de hidrógeno y oxígeno obteniendo los siguientes resultados :
 
 
Volumen de hidrógeno = 6 ml
Volumen de oxígeno     = 4.2 ml
 
 Su relación en proporción es de = 1.4 ml lo obtuvimos dividiendo el volumen del hidrógeno entre el volumen de oxígeno
 
En el aparato de Hoffman puesto en clase se hizo el mismo experimento obteniendo los siguientes volúmenes :
 
Volumen de hidrógeno = 7.8 ml
Volumen de oxígeno     = 3.5 ml
 
Su relación en proporción es de = 2.22 ml
 
 
 
DISPOSITIVO DE CORRIENTE 


 
 
DISOLUCIÓN DE HIDRÓXIDO DE SODIO
 
 
DISPOSITIVO DENTRO DE LA DISOLUCIÓN
 
REACCIÓN
 
VOLUMENES
 
 
 
 
ANÁLISIS :
 
 
Pudimos comprobar que nuestra hipótesis fue acertada , ya que observamos que cuando se comenzaba a dar la electrólisis dentro de los tubos de ensaye en uno se comenzaba a bajar más la cantidad de agua que en este caso fue el hidrógeno y en una menos que era el oxígeno y gracias a esto podemos ver que es la misma relación en proporción 2 a 1 de hidrógeno y oxígeno
 
 
CONCLUSIONES :
 
Podemos concluir que en efecto en la electrólisis se da la relación en proporción 2 a 1 de hidrógeno y oxígeno  además de ello pudimos observar la descomposición de agua  por lo que también podemos decir que el agua es un compuesto 

martes, 17 de septiembre de 2013

SINTESIS DEL AGUA

 

OBJETIVO:

Observar una reacción química de síntesis del agua

HIPÓTESIS:

Mediante la proporción 2 a 1 de hidrógeno y de oxígeno podremos obtener una nueva sustancia que es el agua

DISEÑO EXPERIMENTAL:

MATERIAL:

. TUBOS DE ENSAYE
. MECHERO
. RECIPIENTE
. CERILLOS
. BOTELLA DE VIDRIO DE 500 ml

SUSTANCIAS:

. CLORATO DE POTASIO
. ÁCIDO CLORHÍDRICO


MATERIALES

 
 
 
PROCEDIMIENTO:
 
PRODUCCIÓN DE HIDRÓGENO
 
 
1.- El primer paso fue marcar una botella de vidrio de 500ml en tres partes, y con el vaso graduado comenzamos a llenar , después de haberlo hecho , colocamos dentro del recipiente 3/4 de agua
 
 
2.- Después colocamos dentro de un tubo de ensaye ácido clorhídrico , al tener esta sustancia pusimos la botella boca abajo en el recipiente lleno  de agua , colocamos la manguera dentro de la boquilla sin que esta se moviese
 
 
3.-  El siguiente paso fue colocar dentro del tubo de ensaye la sustancia que fue el zinc , al realizar esta acción  se dio la primera reacción y con ello pudimos observar como el agua de la botella , fue bajando poco a poco hasta su segunda marca y ahí pudimos obtener el hidrógeno , después tapamos la botella verticalmente para que no se escapara el gas
 
 
PRODUCCIÓN DE OXÍGENO
 
 
1.-  Colocamos en otro tubo de ensaye una pequeña cantidad de clorato de potasio el cual lo pusimos arriba del mechero  e hicimos lo mismo colocamos la manguera dentro de la boquilla de la botella
 
 
 
2.-  Al prender el mechero comenzó a darse la segunda reacción química de obtención de oxígeno , después tapamos la botella con un corcho para encerrar los gases de oxígeno e hidrógeno
 
 
SÍNTESIS DEL AGUA:
 
Al terminar de poner el corcho inmediatamente una persona sujeto el envase y otro prendería un cerillo al momento de retirar el corcho , se tenía que realizar rápidamente pues podían escaparse los gases . Al destapar la botella y acercar el cerillo se dio una pequeña explosión dentro del envase en la cual pudimos ver como se iluminaba dentro de el , después de esto dejamos la botella abierta  y se comenzaron a formar pequeñas gotas de agua
 
 
DIVISIÓN DE LA BOTELLA
 
                                                                                    ÁCIDO CLORHÍDRICO



 
PRIMERA REACCIÓN OBTENCIÓN DE HIDRÓGENO
 
 
 
SEGUNDA REACCIÓN OBTENCIÓN DE OXÍGENO
 
 
 
SINTESIS DEL AGUA
 
 
 
PEQUEÑOS RESIDUOS DE AGUA
 
 
 
 
ANÁLISIS:
 
 
Pudimos observar que nuestra hipótesis planteada realmente fue cierta ya que al nosotros introducir dos sustancias en forma de gas que fueron el oxígeno e hidrógeno al acercar un cerillo ocurrió lo previsto que fue la síntesis o formación de una nueva sustancia que fue el agua , esta la pudimos observar a través de pequeños residuos de agua dentro de la botella
 
 
CONCLUSIONES:
 
 
Pudimos observar que cuando se unen dos o más sustancias para formar un compuesto se lleva a cabo una reacción química llamada síntesis y esta se dio satisfactoriamente en el agua al juntar dos sustancias ( hidrógeno y oxígeno ) y con la ayuda de un cerillo ocurrió la síntesis del agua y digo que ocurrió satisfactoriamente pues pudimos ver la formación de este compuesto ( agua) a través de pequeñas gotas que se quedaron dentro de la botella
 

jueves, 29 de agosto de 2013

PRÁCTICA : MEZCLA 1

MEZCLA 1

 

OBJETIVO:


Determinar que métodos de separación de mezclas podemos ocupar



HIPÓTESIS:

Para este tipo de mezcla el método de separación que utilizaríamos es la destilación ya que separa exclusivamente mezclas homogéneas en fase líquida y las propiedades características son el punto de ebullición lo cual nos servirá para separar los líquidos ( agua, acetona, alcohol ) que poseen puntos de ebullición distintos


DISEÑO EXPERIMENTAL 



MEZCLA HOMOGÉNEA:
        LÍQUIDA

(3 SUSTANCIAS)

MATERIAL:

. MATRAZ
. MECHERO
. PINZAS
. TUBOS DE ENSAYE

SUSTANCIAS QUE SE UTILIZARON PARA LA MEZCLA:

. AGUA
. ACETONA
. ALCOHOL

 
 

MÉTODO QUE UTILIZAMOS :

 
El método de separación que utilizamos en esta mezcla homogénea fue la destilación
 
 
PROCEDIMIENTO:
 
El primer paso fue colocar dentro de un recipiente alcohol , agua y acetona hasta cubrir 50 ml de este recipiente , por lo que después de colocarlos como son líquidos miscibles formaron uno solo
 
MEZCLA HOMOGÉNEA DE 3 SUSTANCIAS ( agua , alcohol , acetona)
 
 
 
 
 
SEGUNDO PASO :
 
Para poder llevar a cabo la destilación comenzamos con el baño maría ya que este es un paso fundamental ya que este nos ayudara a que el agua se caliente y por lo consiguiente la mezcla empieze a calentarse y poder ir separando las sustancias  esto consistió en colocar el recipiente y utilizamos las pinzas para sujetar el soporte , además de esto colocamos una manguera del extremo del termómetro a otro recipiente más pequeño para ahí poder recibir cada una de las sustancias ( agua , alcohol , acetona) teniendo todo preparado debajo del recipiente en donde se encontraba la mezcla homogénea colocamos el mechero .
 
 
 
    MEZCLA SUJETA CON PINZAS      MATERIALES PARA COMENZAR LA 
                                                                      DESTILACION DE LA MEZCLA
                                                                         
 
 
 
NN
 

 
Durante la destilación de las sustancias ( agua , alcohol , acetona ) se dieron los siguientes cambios de temperatura y los podemos observar en la siguiente gráfica
 
 
GRÁFICA DE DATOS (tiempo en que subio la temperatura y se separaron las mezclas)
 
 
 
 
 
TERCER PASO :
 
Debido a una fuga que tuvimos los líquidos no se pudieron separar como se esperaba , pero cada que se separaba una sustancia ya fuese ( agua , alcohol , acetona ) se cambiaba el recipiente pequeño para que la otra pudiera caer ahí
 
ANÁLISIS:
 
El método para la separación de esta mezcla homogénea fue la decantación para separar las sustancias líquidas ( agua , alcohol , acetona ) pudimos darnos cuenta que el líquido que se separo más rápido fue la acetona debido a que tiene un punto de ebullición menor después el alcohol que se separo estando en su punto medio de ebullición y el último en separarse fue el agua ya que esta sustancia tiene un punto de ebullición mayor a los demás
 
CONCLUSIONES:
 
Podemos decir que estás sustancias se separaron de acuerdo a su punto de ebullición  , pero al fin y al cabo todas las sustancias que fueron mezcladas ( agua , alcohol , acetona ) se recuperaron
 
 
 

MEZCLA 2

 
OBJETIVO:
 
Determinar que tipo de separación de mezclas podemos ocupar
 
HIPÓTESIS:
 
En esta mezcla nosotras ocuparemos el método de separación que es la decantación ya que una propiedad característica de este método es la densidad por lo que podremos separar el líquido del sólido , la destilación ya que por medio de los distintos puntos de ebullición se lograran separar los líquidos mezclados y por último la filtración para que por medio de su propiedad característica que es el tamaño de sus partículas através de una coladera podamos separar los sólidos
 
DISEÑO EXPERIMENTAL:
 
MEZCLA HETEROGÉNEA
2 FASES SÓLIDAS 2 FASES LÍQUIDAS
 
(  5 SUSTANCIAS)
 
MATERIAL:
 
. MATRAZ
. MECHERO
. RECIPIENTE
. COLADOR

. EMBUDO

SUSTANCIAS QUE SE UTILIZARON PARA LA MEZCLA

( FASE LÍQUIDA) AGUA, ALCOHOL , ACEITE

( FASE SÓLIDA) ARROZ Y LENTEJAS



MATERIAL UTILIZADO
 
 
 
 
MÉTODO QUE UTILIZAMOS:
 
Los métodos que utilizamos para la separación de la mezcla líquida fue la decantación y la destilación para la fase sólida la filtración
 
 
PROCEDIMIENTO:
 
El primer paso fue colocar en un recipiente las sustancias ( agua, alcohol, aceite , lentejas y arroz) dado que fue una mezcla heterogénea de dos fases líquidas las sustancias que agregamos eran inmiscibles por lo que se separaron y los sólidos como eran no solubles se lograban diferenciar
 
 
SEGUNDO PASO:
 
Para llevar acabo la separación del líquido del sólido utilizamos la decantación ya que fácilmente se puede verter el líquido en un recipiente dejando el sólido en otro
 
 
TERCER PASO :
 
Después de tener las dos fases líquidas en el recipiente para separar un líquido de otro vertimos la mezcla líquida en un embudo , abrimos el orificio para que pudiera salir el liquido menos denso que en este caso fue el agua mezclada con el alcohol , cerramos cuando esta sustancia se había acabado para poder expulsar la sustancia más densa que fue el aceite en otro recipiente , así pudimos separar los dos líquidos
 
 
CUARTO PASO:

Como aún quedaba mezclado el agua con el alcohol tuvimos que ocupar el método de la destilación por lo que recurrimos al baño maria para que el agua colocada en el matraz hirviera y dejara que la mezcla líquida colocada en el recipiente pudiera empezar a separar las sustancias ( agua y alcohol) de acuerdo a su punto de ebullición

QUINTO PASO:

Todavía faltaba de separar la fase sólida pero como se trataban de sólidos no solubles pudimos utilizar el método de la filtración por medio de una coladera separamos la mezcla  ya que una propiedad característica de este método es el tamaño de sus partículas dando como resultado que se separó primero el arroz de las lentejas

MEZCLA HETEROGÉNEA                                                     DECANTACIÓN
 
 
 
 
LÍQUIDOS SEPARADOS 




LÍQUIDOS COLOCADOS EN EL EMBUDO

 
 
DESTILACIÓN

 
                       RECIPIENTE EN BAÑO MARÍA
 
 
 
SÓLIDOS SEPARADOS




TABLA DE DATOS Y RESULTADOS:


ANÁLISIS:


Los métodos de separación de mezclas primero fue la decantación para poder separar los líquidos del sólido , después nos basamos en la propiedad de la densidad cuando pusimos los líquidos ( agua, alcohol, aceite-) en el embudo ya que el primer líquido que se separo fue el agua y el alcohol ya que son menos densos que el aceite , después pudimos observar que através de la destilación logramos separar el agua y el alcohol debido a sus distintos puntos de ebullición. Por último la filtración fue el método para separar los sólidos ( arroz , lentejas)  através de una coladera y comprobamos que el arroz se separo primero debido al tamaño de sus partículas

CONCLUSIONES:


Podemos decir que en la decantación las sustancias (agua, alcohol, aceite) se separaron debido a su densidad y en la destilación debido a su punto de ebullición. En la fase sólida se separaron mediante la filtración que tuvo como propiedad el tamaño de sus partículas por ello el arroz se separo primero de las lentejas.




MEZCLA 3


OBJETIVO:

Determinar que tipo de separación de mezclas podemos ocupar

HIPÓTESIS:

Pensamos que para la separación de esta mezcla sería necesario la cristalización , ya que se trata de una mezcla de tipo homogénea en fase sólida, y también una propiedad característica es que se basa en el punto de ebullición de los sólidos . Si utilizamos dicho método podremos generar cristales de un sólido , después utilizaremos la filtración para lograr obtener los cristales ya que este se basa en el tamaño de las partículas  y el otro sólido quede en el recipiente . Finalmente con la evaporación que consistirá en el punto de ebullición del líquido para que se pueda separar del sólido contenido en el recipiente

DISEÑO EXPERIMENTAL:

MEZCLA HOMOGÉNEA
1 FASE SÓLIDA

MATERIAL:

. MATRAZ O RECIPIENTE DE PORCELANA
. MECHERO
. PAPEL FILTRO

SUSTANCIAS QUE UTILIZAMOS PARA LA MEZCLA:

. SAL
. AZÚCAR
. AGUA

MÉTODO QUE UTILIZAMOS:

Llevamos a cabo primero la cristalización , después la filtración y por último la evaporación

PROCEDIMIENTO:

El primer paso fue colocar en un matraz la mezcla con sal y azúcar después le pusimos una pequeña cantidad de agua

SEGUNDO PASO:

Después de ello pusimos el matraz arriba del mechero para que se empezara a calentar luego de unos cuantos minutos aproximadamente 5 minutos se comenzaron a formar al rededor de la mezcla pequeños cristales , cuando esto sucedió retiramos el matraz del fuego.

TERCER PASO:

Inmediatamente que retiramos del fuego , comenzamos a realizar el segundo método que fue la filtración , esta consistió en poner un papel filtro dentro de un embudo esto con el fin de que el papel filtro retenga los cristales y pueda separar el otro sólido

CUARTO PASO:

Después de ahí hicimos el último paso que consistió en la evaporación del agua con el sólido por lo que pusimos a calentar la mezcla hasta que llegó el punto de ebullición del agua y logro separarse dejando al sólido en el recipiente

 
MEZCLA DE SAL Y AZÚCAR

 
SE CALENTO LA MEZCLA

 

COMENZARON A FORMARSE CRISTALES
 

 
FILTRACIÓN DE LOS SÓLIDOS
 
 
 
TABLA DE RESULTADOS
 
 


 
ANÁLISIS:
 
Los métodos de separación de mezclas que utilizamos aquí fue primero la cristalización debido a que se trataba de una mezcla homogénea en fase sólida por lo que había que hallar su punto de ebullición en el cual uno de los sólidos que en este caso fue el azúcar se cristalizo , para poder obtener el otro sólido que era la sal tuvimos que filtrar toda la mezcla y asi se pudieron recuperar los pequeños cristales formados por el azúcar dejando y filtrando el agua con la sal , para finalizar y recuperar la sal tuvimos que evaporar hasta que el agua llegara a su punto de ebullición en donde se separara y dejara solo al sólido (sal)
 
OBSERVACIONES:
 
Podemos concluir que observamos como un sólido se cristalizo primero debido a su punto de ebullición dejando que el otro lo pudiéramos separar através de la filtración ,finalmente el ultimo método que ocupamos fue la evaporación en donde su propiedad característica que es el punto de ebullición hizo que el agua pudiera separarse de la sal
 
 
MEZCLA 4
 
OBJETIVO:
 
Determinar que métodos de separación de mezclas podemos ocupar
 
HIPÓTESIS:
 
Creemos que por ser sólidos no solubles podemos utilizar la filtración ya que una de sus principales propiedades características además de la solubilidad es el tamaño de sus partículas por lo que podremos separar fácilmente estas sustancias
 
DISEÑO EXPERIMENTAL:
 
MEZCLA HETEROGÉNEA
3 FASES SÓLIDAS
 
MATERIAL:
 
. MATRAZ
. COLADOR
. MALLA
 
SUSTANCIAS QUE UTILIZAMOS PARA LA MEZCLA
 
.ARROZ
.LENTEJAS
.SAL
 
MÉTODO QUE UTILIZAMOS:
 
Solo ocupamos el métodos de la filtración
 
PROCEDIMIENTO:
 
 
El primer paso fue poner en un matraz arroz, lentejas y sal después de ello ocupamos la malla de laboratorio para poder pasar el primer sólido que fue la sal
 
SEGUNDO PASO:
 
Aquí ya teníamos nadamas las lentejas y el arroz y esto mismo lo pasamos por la coladera  por lo que debido a las propiedades características de la filtración que es la del tamaño de partículas pudo pasar primero el arroz separando asi las lentejas de este.
 
 
 
MEZCLA DE SÓLIDOS
 
 
 
SEPARACIÓN DE LA SAL
 
 
PRIMER SÓLIDO SEPARADO
 
SEGUNDO SÓLIDO SEPARADO
 
TERCER SÓLIDO SEPARADO
 
 
 
 
ANÁLISIS:
 
Pudimos observar que fue una mezcla sencilla debido a que solo utilizamos un método de separación de mezclas que fue la filtración primero con una malla más pequeña para poder filtrar el sólido con las partículas más pequeñas , después con el mismo paso pero con una coladera más grande filtramos el arroz y las lentejas que en este caso primero paso el arroz dejando al otro sólido separado
 
 
CONCLUSIONES:
 
Realmente fue la mezcla más sencilla que pudimos separar todos sus componentes con un solo método que fue la filtración y aquí resaltó su propiedad  característica que fue el tamaño de sus partículas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

jueves, 22 de agosto de 2013

ABASTECIMIENTO DEL AGUA

 

 
 

ABASTECIMIENTO DEL AGUA

 

 

DISPONIBILIDAD DE AGUA EN EL MUNDO Y EN LA CIUDAD DE MÉXICO

 

Este proyecto tiene el propósito de poder hacer visión de la problemática del  agua no solo en cuestión de los problemas de abastecimiento , sino también de su contaminación , disponibilidad y sobre todo la importancia que tiene en nuestras vidas, y así tratar de tomar conciencia de este tema de suma importancia . Si bien la disponibilidad de agua promedio en el mundo es de aproximadamente 1386km3 de los cuales podemos decir que un 97.5% de la cantidad anterior es de agua salada , y el 2.5% son de agua dulce , del cual 70% no es disponible por encontrarse en glaciares , nieve , hielo , lagos , ríos etc. En la zona metropolitana de la Ciudad de México día con día se extraen 2922 hm2 de los cuales vienen de fuentes  propias , se importa de los sistemas de riego y de agua de re uso
 
 
 
 
 

DIFICULTADES PARA ABASTECER EL AGUA

 

Si bien es cierto el abastecimiento del agua es un problema serio y en el que intervienen ciertos aspectos como lo son: el crecimiento urbano , industrial , la sobreexplotación de este recurso ya que año con año se extrae de manera compulsiva , y también podemos nombrar la contaminación ya que es uno de los problemas principales y a veces dado a esto ocurren problemas en los abastecedores de agua un ejemplo de ello "El sistema Cutzamala" y esto hace que frecuentemente no cuenten con tan vital recurso algunas delegaciones . Las delegaciones más afectadas por el abastecimiento del agua son:
 
. Álvaro Obregón     . Coyoacán                      . Iztacalco             . Venustiano Carranza
. Azcapotzalco          . Cuajimalpa                   .Miguel Hidalgo  
. Benito Juárez         . Magdalena Contreras  .Tláhuac
 
 
Además de todo ello el problema del abastecimiento de agua también se debe en cierta parte a que en las redes de distribución se desperdicia gran cantidad de agua
 
EN QUE ENTIDAD VIVO Y SI SUCEDEN PROBLEMAS DE ABASTECIMIENTO
 
Mi domicilio esta ubicado en la delegación Gustavo A . Madero en esta no ha ocurrido ningún problema de estos por lo que no ha afectado a la comunidad
 
 
 
 

IMPORTANCIA DEL AGUA COMO RECURSO VITAL

El agua es uno de los recursos más importantes del planeta , esta cubre dos terceras partes del mundo, la podemos encontrar en todas partes y le podemos dar usos infinitos .Algunos de estos usos o la mayoría se realizan en el hogar como por ejemplo : lavar , cocinar , beber , usos de limpieza etc. Y si bien es una sustancia común en la Tierra , sus propiedades la hacen indispensable para la vida . Generalmente la mayoría de las personas realizamos actividades como lavar el coche con mangueras , bañarse por un tiempo ilimitado y desgraciadamente no nos damos cuenta de la gran cantidad de agua que se pierde realizando todo esto, no nos ponemos a pensar que tan desastroso puede ser el hecho de un dia no contar con este vital recurso . El agua diario esta presente en nuestra vida , sin ella no se podrían realizar ciertos productos de alimentos , no podríamos bañarnos , ni siquiera beber . Por ello es que hay que darnos cuenta de la importancia de este recurso en nuestra vida ya que cada día a día disminuye su cantidad aun estamos a tiempo de ver que tan necesario es para nosotros algún dia  podrías plantearte esta pregunta ¿Qué harías tu sin agua?
 
 
 

ACCIONES QUE PERMITAN SU CONSERVACIÓN

Realmente realizar estás acciones no son difíciles si de verdad se está dispuesto a conservar este recurso , algunas de ella son como por ejemplo no desperdiciar de manera inconsciente ya sea dejando las llaves abiertas , ocupar más de la necesaria para el aseo , jugar con ella lavar los coches con mangueras. Debemos saber que un paso hacia esto es reciclar o reutilizar el agua de lluvia como por ejemplo para regar el jardín etc. Y sobre todo la principal medida para acabar con esto es dejando de contaminarla desechando basuras en la calle , en ríos , lagos . Pero también podemos recurrir a ayudar realizando campañas para que las personas hagan consciencia y así juntos tener el mismo objetivo , que es la conservación del agua , ya que si no lo hacemos poco a poco iremos reduciendo el poder de consumirla y utilizarla
 
 

PROPUESTAS

Como ya se había dicho anteriormente  una de las propuestas para la conservación del agua es poder llevar a cabo de manera colectiva pláticas , campañas para brindar información acerca de la importancia del agua y que podría ocurrir si no las realizamos , además de todo ello también existe la acción por propia mano que consiste en tú mismo hacer visión del problema y cuanto nos afectaría ¿Tú que propuesta darías?
 
Primeramente sería visualizando el problema y ver en que nos afecta y las consecuencias de ello para nuestra vida cotidiana un ejemplo de esto es que los individuos que en ocasiones tienen problemas con el abastecimiento de agua en sus municipios no pueden realizar sus actividades como bañarse beber agua asuntos de limpieza y solo asi que hagan visión de lo importante que es este recurso e involucrarse más en el
 
 

PÁGINAS CONSULTADAS:

 
 
1.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.conagua.gob.mx
    
 
     AUTOR: Comisión Nacional del Agua
 
     NOMBRE DE LA PÁGINA : Agua en el mundo
 
      AÑO: última modificación Miércoles 18 de Enero de 2012
 
 
2.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.fundacionpreciado.org.mx
 
  
      AUTOR: Elaborado con información de Conagua
  
      NOMBRE DE LA PÁGINA: Gráfica 1 : Distribución porcentual del agua
 
      AÑO: Subido en 2012
 
 
3.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.inegi.gob.mx
 
 
     AUTOR: Instituto nacional de estadísticas , geografía e informática
 
     NOMBRE DE LA PÁGINA: Estadísticas del dia mundial del agua
 
      AÑO: 22 de Marzo de 2006
 
 
 
        AUTOR: Juan Manuel Durán Juárez , Alicia Torres Rodríguez
 
        NOMBRE DE LA PÁGINA: Los problemas de abastecimiento de agua potable en una
                                                          ciudad
 
         AÑO: 2006
 
 
5.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.imta.gob.mx
 
      AUTOR: Dr. Martínez Austria
 
      NOMBRE DE LA PÁGINA: Escasez de agua en la Ciudad de México
 
      AÑO: 20 de Agosto de 2009
 
 
6.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.eluiversal.com.mx
 
 
     AUTOR: Desconocido
 
     NOMBRE DE LA PÁGINA: El universal entérate
 
     AÑO: 06 de Marzo de 2009
 
 
7.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.educando.edu.do
 
 
     AUTOR: Desconocido
 
     NOMBRE DE LA PÁGINA: El agua recurso vital para la vida
 
     AÑO: 03 de Octubre de 2011
 
 
8.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.elimpulso.com
 
 
      AUTOR: Marianli Suárez Velera
 
      NOMBRE DE LA PÁGINA: Uso y conservación del agua
 
      AÑO: 04 de Marzo de 2013
 
 
9.-DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.agua.mineral.net
 
 
     AUTOR: Desconocido
 
     NOMBRE DE LA PÁGINA:¿Por qué es importante el agua?
 
     AÑO: 02 de Febrero de 2008
 
 
10.- DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: www.ecologismo.com
 
 
        AUTOR: Desconocido
 
       AÑO : 12 de Enero de 2009